EL DESENVOLUPAMENT INFANTIL A TRAVÉS DE LA PLÁSTICA

0 - 12 mesos

Duran el primer any de vida de l`infant l`activitat plástica és delimitada. Els principals objectius són impulsar i estimular la capacitat d`observar, de percebre i descobrir, i potenciar la comunicació "buco-manual" i "oculo-manual" i la prensió.
0 - 6 mesos
El nadó no participa de manera directa, nomès acumula experiències sensorials.
6 - 12 mesos
L`infant participa usant recursos no-plàstics. Cal utilizar recursos que potencïn el descobriment de la llum, el calor i el moviment.

12 - 24 mesos

Augmenta l`autonomia i el domini de la prensió. L`infant por agafar i manipular un objecte amb certa destresa.
Es treballarà i ampliarà l`observació, l`imaginació i la creativitat; l`infant por començar a manipular alguns materials, i augmenta el seu protagonisme en la decoració de la classe.

24 -36 mesos

Es continua treballant l`observació i l`imaginació.
Millora la coordinació de moviments i la capacitat manipulativa. Comença a desenvolupar-se la manipulació i es treballa el desenvolupament de la motricitat fina.
S`introdueixen operacions, materials i eines (tissores)

3 - 4 anys

Apareixen noves vies d`expressió plàstica. Els infants s`inicien en activitats de desenvolupament de la creativitat i l`expressió.
Es treballa la destresa amb les mans. Comença a dominar el traç i representa els elementos que observa.
S`introdueixen diferents estris i tècniques.

4 - 5 anys

Avança la coordinació "oculo-manual" i l`estudi de la forma i l`espai.
Creix la curiositat i la millora del llenguatge.
L`infant és capaç de realizar un dibuix natural, mentre observa, o un dibuix de memòria, después d`observar.

5 - 6 anys

S`adquireix maduresa en les funcions bàsiques i en la seguretat personal.
Es continua treballant el llenguatge plástic amb tècniques més complexes. S`obre pas al llenguatge escrit i verbal i es comença a perdre la forma gràfico-plàstica d`aprenentatge.
S`exercita la memòria relacionant les seves activitats amb vivències.
Augmenta la precisió del traç amb estris diferents i es millora l`utilització del color, la manipulació d`estris i materiales, i escomença a treballar l`exploració de l`espai i el volum.